良辰讵可待
清晨，我推开房门，映入眼帘是那一片静默的青翠欲滴，明媚了我一场笑容可掬！
遂脱口而出：它比你们还青春！
学生：一片沉寂，惟余尴尬寂寥的几声唏嘘！（心底的小人画着圈圈，“老师，你可以再狠点吗？”）
晚上，百无聊赖中一遍遍陪着你们演练着习题，继续在絮叨重复的路上一黑到底～
我：烦请各位同学劳动下你的小手指，在这个词语的旁边记下“腼腆”“沉湎”二词。
童鞋们习惯性地抬头一脸迷茫的看着我，吾遂淡定的说道，“月字旁加一个面，月字旁加一个典礼的典！会写吗？不会写的童鞋请自觉参考同桌的！”
于是，一批人开始心满意足的埋头奋笔疾书，沙沙的摩擦声中，突然神来一笔，第一排正中间的小伙子弱弱的问了句：“老师，典礼的典咋写？”
我淡定的表情开始龟裂，“开国大典的典知道吗？”
他睁着一双如小鹿斑比可爱的湿漉漉的大眼睛再接再厉的看着我。
抱歉，我忍不住又破戒了，“你的下限在哪，能告诉我吗？”（童鞋们暗叹：“老板，请给我一碗泪牛满面。”）
他依旧无辜的忐忑的迅速的瞄了我一眼，长长的睫毛投下令我嫉妒的暗影，一片痴痴的笑声中，恍惚间，脑中突然飘过某人说过的一句略带愤恨的话，“我终于知道猪是怎么死的啦，笨死的！”
“我可以问一下你小学在哪读的吗？”他挠挠头，很害羞很小声的说了句，“老师，我忘了 ！”很完美的为我们当场诠释了“腼腆”二字！瞬间，我就风中凌乱了～～
我好想回到从前，找到他的语文老师，诚恳的问一句“这孩子当年你咋教的？”
就在此生死存亡的关键一刻，同桌充分发挥了友爱精神，慷慨激昂的喊了句，“老师，你太高估俺们了！”话音未落，夺得一片煞有介事的赞同声，那阵势颇有点同仇敌忾，惺惺相惜的意味！
实践出真知，再一次印证了，我确实高估你们了！
我亲爱的孩子们，不是你太笨，也不是题太难，是我还没有学会更好的修行，去更好的面对你那一双即使懵懂，但依然渴求的目光！
虽然我的肩膀不够宽厚温暖，我的身姿不够挺拔伟岸，但我愿在这场短暂的未尽的缘分中，为你画地为牢，困守三尺讲台，尽我所能，把你送的更高更远！
最后的最后，终于还是懂了，我也可以称他们为“我的孩子们”～～ |
